ΑΡΧΙΚΗ / Front Page

23.05.2021. B΄μέρα Φεστιβάλ ρητορικής τέχνης για μαθητές/τριες Π.Ε. Αν. Αττικής, Β΄, Γ΄και Δ΄Αθήνας. «Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ… Δίνω φωνή στα δικαιώματά μου».

Published on by admin
Ναι, ο Παράδεισος δεν ήταν μια νοσταλγία.
Ούτε, πολύ περισσότερο, μια ανταμοιβή.
Ήταν ένα δικαίωμα… (Οδυσσέας Ελύτης)
Το Σάββατο 22 και την Κυριακή 23 Μαΐου γιορτάσαμε τα ανθρώπινα δικαιώματα. Χάρη στην αξιοποίηση της ρητορικής τέχνης, στο πλαίσιο του «3ου Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης για μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης… Δίνω φωνή στα δικαιώματά μου…» 37 σχολεία και 185 μαθητές/τριες από τις Διευθύνσεις Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, Β΄, Γ΄και Δ΄Αθήνας, δια των υπευθύνων Πολιτιστικών Θεμάτων, κκ. Χρύσας Κουράκη, Ελένης Κατσούφη, Μαρίας Μαγαλιού και Λώρας Πετροπούλου και τη συνεργασία του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), αντάμωσαν, έστω και διαδικτυακά. Μετέφεραν ουσιαστικά μηνύματα και επιχειρήματα σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα από τη νοηματική ανάγνωση ποικίλων κειμένων, την παραγωγή αυθόρμητου λόγου και την ανταλλαγή επιχειρημάτων.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την προσπάθεια, το κέφι και την αγάπη με την οποία περιέβαλαν την εκδήλωση εκπαιδευτικοί, γονείς και, κυρίως, μαθητές/τριες σε μια δύσκολη περίοδο, όπως αυτή της πανδημίας. Οι μαθητές/τριες μίλησαν για τα ανθρώπινα δικαιώματα και προβληματίστηκαν σε σχέση με αυτά, εκπλήσσοντάς μας με τη δύναμη και τη χάρη του λόγου και της σκέψης τους…
Οφείλουμε ένα θερμό ευχαριστώ στον Διευθυντή Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, κ. Δημήτρη Νικολετσόπουλο, ο οποίος τίμησε την εκδήλωση με την παρουσία του. Από καρδιάς ευχαριστούμε και τον κ. Ιωάννη Μαριόλη, Πρόεδρο της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας του Δ. Αλίμου, ο οποίος απηύθυνε χαιρετισμό, ενθαρρύνοντας την καλλιέργεια των προφορικών δεξιοτήτων των μελλοντικών ενεργών πολιτών.
Αποχωριστήκαμε με την ελπίδα ότι θα μας δοθεί η δυνατότητα στο προσεχές διάστημα να διοργανώσουμε ένα ‘ζωντανό’ φεστιβάλ και να απολαύσουμε την ανθρώπινη παρουσία ο ένας του άλλου. Ένα ανθρώπινο δικαίωμα που έχουμε στερηθεί όλοι τον τελευταίο ενάμιση χρόνο της πανδημίας! Να είμαστε όλοι και όλες καλά μέχρι τότε!

22.05.2021. Oλοκλήρωση α΄μέρας Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης για μαθητές/τριες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Published on by admin

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η πρώτη μέρα του Φεστιβάλ Ρητορικής για μαθητές/τριες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης! Είχαμε τη χαρά να μοιραστούμε ένα γιορτινό, πραγματικά, πρωινό με τη συμμετοχή 98 μαθητών/τριών από 18 σχολεία των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄και Γ΄Αθήνας δια της υποστήριξης των υπεύθυνων πολιτιστικών θεμάτων κκ. Ελένης Κατσούφη και Μαρίας Μαγαλιού. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τις/τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι/ες, με κέφι και ενθουσιασμό, στήριξαν την προσπάθεια στη δύσκολη περίοδο της πανδημίας. Περιμένουμε με χαρά την ολοκλήρωση του φεστιβάλ αύριο, με τη συμμετοχή μαθητών/τριών από τις Διευθύνσεις Ανατολικής Αττικής και Δ΄Αθήνας!!!

 

Μερικά σχόλια από τους συμμετέχοντες/τις συμμετέχουσες εκπαιδευτικούς:

1) Ως εκπαιδευτικός ήρθα για πρώτη φορά σε επαφή με ένα πρόγραμμα αυτού του είδους. Δεν γνώριζα ότι υπάρχουν παιχνίδια νοηματικής ανάγνωσης, αυθόρμητου λόγου και γενικά παιχνίδια μέσα από τα οποία τα παιδιά μπορούν να καλλιεργήσουν τον προφορικό τους λόγο και να ασκηθούν ώστε να λειτουργούν ως αποτελεσματικοί ομιλητές σε ζητούμενες επικοινωνιακές περιστάσεις. Επιπλέον, μέσω της ενασχόλησης με το πρόγραμμα δόθηκε στο μάθημα της Γλώσσας μια άλλη διάσταση, το μάθημα καθαυτό έγινε πιο ενδιαφέρον και πιο ελκυστικό – οι μαθητές και οι μαθήτριές μου αγκάλιασαν το πρόγραμμα με ενθουσιασμό.

2) Πολλά συναισθήματα : ευχαρίστηση , αισιοδοξία, έκπληξη, αγάπη! Ήταν ένα πολύ ευχάριστο project μέσα στην πανδημία !

3) Προσωπικά είμαι συγκινημένη για τη συμμετοχή των μαθητών μου, αλλά και των συναδέλφων μου! Χαίρομαι που είμαι μέλος αυτής της μοναδικής ομάδας! Έχει γίνει η αρχή για την έκφραση των σκέψεων τους αυθόρμητα αλλά και συντονισμένα!

4) Αυτά τα τρία χρόνια που συμμετέχω στο φεστιβάλ τα παιδιά ενθουσιάζονται από τη διαδικασία και εγώ βλέπω ένα νέο τους πρόσωπο και τα μαθαίνω ακόμα καλύτερα. Έχω την αίσθηση ότι «ελευθερώνονται».

5) Εισέπραξα την αγάπη των μαθητών μου και την εμπιστοσύνη τους.

6) Καταφέραμε να εντάξουμε μια διδακτική ώρα την εβδομάδα για την αγωγή του λόγου, ώστε να δουλέψουμε πιο στοχευμένα το συγκεκριμένο κομμάτι και να το αναδείξουμε στον βαθμό που του αρμόζει.

7) Δοκιμάστηκα σε κάτι καινούριο για μένα, διάβασα περισσότερο, συνεργάστηκα με γονείς και εφάρμοσα παιδαγωγικές τεχνικές (διαλόγου, καταιγισμό ιδεών, μαιευτική μέθοδο κλπ) που δε μου δίνεται η δυνατότητα να τις ακολουθήσω στα καθημερινά μου μαθήματα.

8) Πέρασα όμορφο χρόνο και γελάσαμε με τους μαθητές μου…

9) Η ευκαιρία που τους δόθηκε να καλλιεργήσουν τον προφορικό τους λόγο και να κατανοήσουν τη σημαντικότητά του. Επίσης, να ανακαλύψουν τις δυνατότητες του εαυτού τους και τη χαρά της συμμετοχής και της προσπάθειας.

10) Οι μαθητές μας με τη συμμετοχή τους καταφέρνουν να εκφραστούν μπροστά στο κοινό, ξεπερνούν τον φόβο της έκθεσης συντονίζοντας όλες τις αισθήσεις τους. Κυρίως χαίρονται και αυτό φαίνεται στο πλατύ χαμέγελό τους στο τέλος!

 

20.5.2021. Συμμετοχή της αντιπροέδρου του ΙΡΕΣΕ, Ι. Μενδρινού στην έκδοση του βιβλίου «Το πάρτι της κυρίας Ίωσης»

Published on by admin

 

Ένα βιβλίο γνώσεων με μυθοπλασία (παραμύθι) που γίνεται όχημα αγωγής και προαγωγής της υγείας για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας, μέσα από την όμορφη εικονογράφηση της Νίκης Λεωνίδου. Το βιβλίο θα κυκλοφορήσει μέσα στον Ιούνιο
Όπως και στο προηγούμενο βιβλίο τους, έτσι και σε αυτό, οι συγγραφείς Φλώρα Κασσαβέτη, δημοσιογράφος υγείας και Δρ Σπύρος Μαζάνης παιδίατρος, όπως και η εκπαιδευτικός Ιωάννα Μενδρινού παραχωρούν τα δικαιώματά από τις πωλήσεις στο Πρότυπο Εθνικό Νηπιοτροφείο ΠΕΝ. Θερμά συγχαρητήρια σε όλους! Κυρίως, στην αντιπρόεδρο του ΙΡΕΣΕ, Ιωάννα Μενδρινού! Είμαστε περήφανοι που σε έχουμε μαζί μας!

20.5.2021. 2η διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση σε συνεργασία με το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου και τη Δ/νση Π.Ε. Άρτας

Published on by admin

Tην Πέμπτη 20 Μαϊου 2021 και ώρες 19.00-21.00 το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου σε συνεργασία με τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Άρτας και το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών (ΙΡΕΣΕ), διοργάνωσαν διαδικτυακά το δεύτερο σεμινάριο ρητορικής με τίτλο: “Ρητορικά προγυμνάσματα. Νοηματική ανάγνωση: πώς διαβάζω μεγαλόφωνα με νόημα και χάρη”. Οι συναντήσεις μας θα συνεχιστούν για τις τρεις επόμενες Πέμπτες! Ευχαριστούμε τους εκπαιδευτικούς για το ενδιαφέρον με το οποίο έχουν αγκαλιάσει τις επιμορφωτικές συναντήσεις. Εισηγήτρια του σεμιναρίου: Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ.

17.5.2021. Bράβευση του διηγήματος «Το Πλατύσκαλο» του Δ. Μάλλη, μέλους του Δ.Σ. του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.

Published on by admin

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το διήγημα «To Πλατύσκαλο» του Δημήτρη Μάλλη, μέλους του Δ.Σ. του ΙΡΕΣΕ, κέρδισε το «A’ Βραβείο» στον 9ο Διεθνή Λογοτεχνικό Διαγωνισμό Φιλοζωίας στην κατηγορία Διηγήματα. Συγχαρητήρια, Δημήτρη! Πάντα δημιουργικός, να μας χαρίζεις έμπνευση με τις ιστορίες σου!

Μπορεί να είναι εικόνα κείμενο
Fotini Egglezou

13.05.2021. Ρητορική παιδεία: μύθοι και πραγματικότητα. Επικοινωνιακές δεξιότητες. Η γλώσσα του σώματος στη μετάδοση νοημάτων και στην επικοινωνία

Published on by admin
Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Ηπείρου σε συνεργασία με τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Άρτας και το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών (ΙΡΕΣΕ), διοργανώνουν σειρά πέντε διαδικτυακών σεμιναρίων με θέμα: «Ρητορικές δραστηριότητες για την καλλιέργεια του προφορικού λόγου στη σχολική τάξη». Σήμερα, Πέμπτη, 13/5/2021 και ώρες 7.00-9.00 μ.μ. παγματοποιήθηκε το πρώτο επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: Ρητορική παιδεία: μύθοι και πραγματικότητα. Επικοινωνιακές δεξιότητες. Η γλώσσα του σώματος στη μετάδοση νοημάτων και στην επικοινωνία» με τη συμμετοχή μεγάλου αριθμού εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στόχος των σεμιναρίων είναι η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την παιδαγωγική αξιοποίηση της ρητορικής, ως τέχνης του λόγου στη διδακτική πράξη.
Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ, κ. Φωτεινή Εγγλέζου.

Πασχαλινές ευχές

Published on by admin

Το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) εύχεται σε όλα τα μέλη και τους φίλους του:

«Καλή Ανάσταση στις καρδιές όλων! Με το φως της αγάπης και την αγάπη του φωτός»

13.04.2021. Προπαρασκευαστικό σεμινάριο για το 3ο Φεστιβάλ Ρητορικής

Published on by admin

Την Τρίτη 13/04/2021. οι Διευθύνσεις Π.Ε. Ανατολικής Αττικής, Β΄, Γ΄ και Δ΄Αθήνας σε συνεργασία με το ΙΡΕΣΕ πραγματοποίησαν προπαρασκευαστική συνάντηση οργανωτικού χαρακτήρα με τις/τους ενδιαφερόμενες/νους εκπαιδευτικούς, που θα συμμετέχουν στο 3ο Διαδικτυακό Φεστιβάλ Ρητορικής με θέμα «Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ… Δίνω φωνή στα δικαιώματά μου». Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Φωτεινή Εγγλέζου, Πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.

Για λόγους ασφάλειας των μαθητών και τήρησης των μέτρων κατά του COVID-19, το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά το Σάβαβτο και Κυριακή 22 και 23 Μαϊου 2021 και ώρες 10.00-15.00.

08.04.2021. Tα πνευματικά προϊόντα του προγράμματος Οdyssey στο ευρωπαϊκό αποθετήριο Scientix

Published on by admin
Mε μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι τα πνευματικά προϊόντα του προγράμματος Erasmus «Odyssey: Oxford Debates for Youths in Science Education» βρίσκονται, πλέον, αναρτημένα στο ευρωπαϊκό αποθετήριο Scientix. Ευχαριστούμε τον συντονιστικό φορέα του προγράμματος, το Ινστιτούτο Γεωφυσικής της Πολωνικής Ακαδημίας Επιστημών και τους εταίρους για τη συνεργασία. Κυρίως, ευχαριστούμε όλες και όλους τους συντελεστές του προγράμματος για την προετοιμασία αξιόλογων επιστημονικών προϊόντων, που ταξιδεύουν το ΙΡΕΣΕ στην Ευρώπη.

04.04.2021. Έκδοση πνευματικού προϊόντος 010 «Οdyssey. Καλές πρακτικές του Oxford Debate ως εκπαιδευτικού εργαλείου στην εκπαίδευση STEM»

Published on by admin

2.Οdyssey, Kαλές πρακτικές στη χρήση του Oxford debate ως μεθοδολογικού εργαλείου στην εκπαίδευση STEM

To Iνστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) έχει τη χαρά να ανακοινώσει την έκδοση του τελικού οδηγού του ευρωπαϊκού προγράμματος Εrasmus+ KA2 Odyssey: Καλές πρακτικές στη χρήση του Oxford debate ως εκπαιδευτικού εργαλείου στην εκπαίδευση STEM, η οποία μας γεμίζει χαρά. Με αυτό το πνευματικό προϊόν ολοκληρώνεται ένα μεγάλο ταξίδι γνώσης και εμπειρίας σχετικά με την αξία της επιχειρηματολογίας στον χώρο των Φυσικών Επιστημών.

Στα τέλη του 2018, η διεθνής συνάντηση των εταίρων του προγράμματος ODYSSEY: Oxford Debates για Νέους στη Διδασκαλία των Θετικών Επιστημών, Erasmus+ KA2), αποτέλεσε το έναυσμα για την έναρξη των δραστηριοτήτων του προγράμματος σε τέσσερις χώρες. Στόχος ήταν να ενθαρρυνθούν οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί, ώστε να συμμετέχουν σε αγώνες αντιλογίας και να βελτιώσουν τις ρητορικές τους δεξιότητες, να αναπτύξουν την κατανόηση και να καλλιεργήσουν τις γνώσεις στον χώρο της εκπαίδευσης STEM, να λαμβάνουν υπεύθυνες αποφάσεις, να χρησιμοποιούν και να κατανοούν επιστημονικά επιχειρήματα αλλά και τη φύση της επιστήμης ως επιχειρηματολογικής.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε χάρη στην τεράστια προσπάθεια όλων των εμπλεκομένων στρατηγικών εταίρων-φορέων, και κυρίως, όλων των σχολείων, εκπαιδευτικών, μαθητών/τριών και επιστημόνων που ενεπλάκησαν σε αυτό και εφάρμοσαν τα πνευματικά του προϊόντα. Οι περισσότερες δράσεις πραγματοποιήθηκαν παρά τις αντίξοες συνθήκες που διαμορφώθηκαν εξαιτίας της πανδημίας του COVID-19.

To συγκεκριμένο πνευματικό προϊόν δίνει λεπτομερή περιγραφή των προφίλ των στρατηγικών εταίρων που συνέθεσαν τη σύμπραξη του προγράμματος ODYSSEY. Επίσης, παρουσιάζονται τα σχολεία που συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή των εκπαιδευτικών υλικών του προ-γράμματος και οι φορείς αγώνων αντιλογίας που συνεισέφεραν σημαντικά στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών αναφορικά με την εφαρμογή των αγώνων αντιλογίας στη διδακτική πράξη. Τέλος, αναδεικνύει τις κυριότερες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στην Πολωνία, Ελλάδα, Εσθονία και Σερβία.

Ένα διακριτό κεφάλαιο είναι αφιερωμένο στην ανάλυση των ομαδικά εστιασμένων συνεντεύξεων (focus group inter-views) που διεξήχθησαν με τους εκπαιδευτικούς των τεσσάρων χωρών, οι οποίοι/ες μαζί με τους/τις μαθητές/τριές τους εφάρμοσαν πιλοτικά τα πνευματικά προϊόντα του προγράμματος. Oι συζητήσεις με τους/τις εκπαιδευτικούς αναφορικά με τις προσδοκίες, τις κύριες προκλήσεις που αντιμετώπισαν, τη βιωσιμότητα και χρησιμότητα των αγώνων αντιλογίας τύπου Oxford στην εκπαίδευση STEM- δείχνουν ξεκάθαρα ότι οι προσδοκίες τους από το πρόγραμμα καλύφθηκαν και μάλιστα, ότι σε πολλές περιπτώσεις υπερκαλύφθηκαν.

Οι φιλοδοξίες του προγράμματος ODYSSEY ξεπερνούν τα σύνορα των χωρών που συμμετείχαν σε αυτό. Για τη διάχυση της πλούσιας εμπειρίας -που αποκτήθηκε κατά την εφαρμογή του στην Πολωνία, Ελλάδα, Εσθονία και Σερβία- σε περισσότερα εκπαιδευτικά συστήματα της Ευρώπης ζητήθηκε από εκπαιδευτικούς της Ισπανίας, Μάλτας, Τσεχίας, Ιταλίας και Βόρειας Μακεδονίας να αξιολογήσουν τους 19 εκπαιδευτικούς οδηγούς που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος από την οπτική των δικών τους εκπαιδευτικών συστημάτων.Η επαγγελματική ανάλυση των συναδέλφων προσέδωσε μία ευρύτερη θεώρηση των αποτελεσμάτων των δυόμισι χρόνων της ενδιαφέρουσας εκπαιδευτικής περιπέτειας που χάρισε το πρόγραμμα. Η θεώρηση του προγράμματος από τη δική τους σκοπιά διευκόλυνε την ακόμα περισσότερο αξιόπιστη αποτίμηση του δυναμικού της ιδέας και των αποτελεσμάτων του προγράμματος Οdyssey στο σύνολό του.

Συγγραφείς του τόμου: Agata Goździk, Foteini Englezou, Ivan Umeljić, Maarja Joe, Marija Meršnik, Maria Teresa De Rosa Palmini, Nevena Buđevac

Η Συντονίστρια του προγράμματος Erasmus Odyssey στην Ελλάδα, Φωτεινή Εγγλέζου