Σε ατμόσφαιρα ζεστασιάς και γιορτινής προσμονής πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025, το χριστουγεννιάτικο εργαστήριο φιλαναγνωσίας, που διοργάνωσε το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Γλυφάδας.Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται στη Δημοτική Βιβλιοθήκη για τη ζεστή φιλοξενία και την αμέριστη υποστήριξη που πρόσφερε στη δράση μας, συμβάλλοντας στην επιτυχία μιας πραγματικά ξεχωριστής εκδήλωσης χάρη στο αντάμωμα μικρών και μεγάλων.
Ιδιαίτερη τιμή αποτέλεσε η παρουσία της συγγραφέα Ελένης Σβορώνου, μιας δημιουργού με ξεχωριστή προσφορά στη σύγχρονη ελληνική παιδική λογοτεχνία. Με την αμεσότητα, το χαμόγελο και τη ζεστή της φωνή, έδωσε μοναδική ζωντάνια στο βιβλίο της «Δωρομπερδέματα» (εκδόσεις Susaeta), μετατρέποντας την ανάγνωση σε μια βιωματική εμπειρία που μάγεψε το κοινό. Η ίδια μοιράστηκε με παιδιά και ενήλικες ιστορίες, έμπνευση και μηνύματα πίσω από τους ήρωες της, ενισχύοντας τον διάλογο γύρω από τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την αξία των μικρών χριστουγεννιάτικων «μπερδεμάτων» που μπορούν να γίνουν αφορμή για χαρά.
Μεγάλη ήταν η συμβολή όλων των μαθητών και μαθητριών, που συμμετείχαν με την εκφραστική ανάγνωση αποσπασμάτων του βιβλίου, μεταφέροντας σκέψεις και συναισθήματα, τη χαρά και τον ενθουσιασμό της ανακάλυψης, του διαλόγου και του παιχνιδιού. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε δημιουργικά παιχνίδια και να φιλοτεχνήσουν χειροποίητα χριστουγεννιάτικα δώρα και μικρές κατασκευές για τους γονείς, τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους. Με κέφι, φαντασία και χριστουγεννιάτικη διάθεση δημιούργησαν αναμνηστικά γεμάτα αγάπη, που πρόσφεραν, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο το εορταστικό κλίμα.
Σημαντική στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε ο διαγενεακός διάλογος που αναπτύχθηκε ανάμεσα σε παππούδες, γιαγιάδες και εγγόνια. Οι μεγαλύτεροι μοιράστηκαν ιστορίες και αγαπημένα παιχνίδια «άλλης εποχής», δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν δραστηριότητες μακριά από οθόνες και να συνδεθούν με μνήμες και συνήθειες που δεν πρέπει να χαθούν.
Το εργαστήριο συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, ενώ παράλληλα ανέδειξε τον ρόλο του βιβλίου ως μέσο επικοινωνίας, επαφής και συνεύρεσης μεταξύ γενεών. Η ατμόσφαιρα ήταν γεμάτη χαμόγελα, δημιουργικότητα και τη ζεστασιά των γιορτών, που όλοι έχουμε ανάγκη.
Το Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε. ευχαριστεί όλους όσοι συμμετείχαν και εύχεται καλές γιορτές με υγεία, φως και πολλά… «Δωρομπερδέματα» αγάπης και φαντασίας!
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2025 η ενδοσχολική επιμόρφωση του 15ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ), με θέμα:
To επιμορφωτικό οδοιπορικό στην Ήπειρο ενόψει της προετοιμασίας των εκπαιδευτικών για το Πανηπειρωτικό Φεστιβάλ Ρητορικής ολοκληρώθηκε την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου 2025 στο 18ο ΔΣ Ιωαννίνων με την επιμορφωτική ημερίδα: «Παιχνίδια ρητορικής τέχνης στο σχολείο: Ο λόγος για το περιβάλλον. Δίνω φωνή στη φύση». Την επιμόρφωση διοργάνωσε ο Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης του Ν. Ιωαννίνων, κ. Λάζαρος Κωστανάσιος σε συνεργασία με τους Συμβούλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 του Ν. Ιωαννίνων για τους/τις εκπαιδευτικούς της Ε΄Δημοτικού, οι οποίοι με πολύ ενδιαφέρον και ενθουσιασμό μοιράστηκαν τον λόγο αναφορικά με περιβαλλοντικά ζητήματα. Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Φωτεινή Εγγλέζου, πρόεδρος του ΙΡΕΣΕ.
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2025 επιμορφωτική δράσεις για τους/τις εκπαιδευτικούς των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄τάξεων των Δημοτικών Σχολείων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Π.Ε.) Πρέβεζας. Οι δράσεις οργανώθηκαν από την Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης ΠΕ Πρέβεζας, κ. Σοφία Πασσά, και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης σχολείων της Πρέβεζας και Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης ΠΕ Λευκάδας, κ. Χαράλαμπο Νταλάκα σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.). Ο τίτλος της επιμόρφωσης ήταν: «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Ο λόγος για το περιβάλλον – Δίνω φωνή στη φύση», με εισηγήτρια την κ. Φωτεινή Εγγλέζου, Εκπαιδευτικό ΠΕ70, Δρ. της Διδακτικής της Γλώσσας, Σύμβουλο Εκπαίδευσης στη ΔΙ.Π.Ε. Δ΄ Αθήνας και Πρόεδρο του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).
Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2025 η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), καθώς και με τη συμβολή της Επόπτριας Ποιότητας της Εκπαίδευσης και των Συμβούλων Εκπαίδευσης της ΔΙΠΕ Άρτας, διοργάνωσαν προαιρετικό διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Ο λόγος για το περιβάλλον. Δίνω φωνή στη φύση»
Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2025, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Άννα Ζουγανέλη σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) διοργάνωσε επιμορφωτική ημερίδα για τους/τις εκπαιδευτικούς της Δ΄Δημοτικού με θέμα: Παιχνίδια ρητορικής τέχνης στη σχολική πράξη: διαβάζω με νόημα, σκέφτομαι, εκφράζομαι, επιχειρηματολογώ/Νέα Προγράμματα Σπουδών στο 4ο Δ.Σ. Νέας Σμύρνης.
Τη Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου 2025, η Σ.Ε. Φιλολόγων Λευκάδας, κ. Ευδοξία Μπεκούλη, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), διοργάνωσε εξ αποστάσεως σύγχρονη επιμορφωτική δράση με τίτλο: «Η Τέχνη του Λόγου στην Εκπαίδευση: Θεωρία της Ρητορικής και Πρακτικές Ενδυνάμωσης της Εκφραστικής Ικανότητας».
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους εισηγητές, κκ. Χαράλαμπο Νταλάκα, Επόπτη Ποιότητας Δ.Π.Ε. Λευκάδας και Μαρία Σολδάτου, Εκπαιδευτικό ΠΕ06 από το 3ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λευκάδας, οι οποίοι παρουσίασαν βασικές πτυχές της εφαρμογής προγραμμάτων σχολικής διαμεσολάβησης, αναδεικνύοντας τόσο την παιδαγωγική τους διάσταση όσο και τον ρόλο τους στη διαμόρφωση μιας δημοκρατικής και συμπεριληπτικής σχολικής κουλτούρας. Ενημερωθήκαμε για τα στάδια εφαρμογής της σχολικής διαμεσολάβησης σε μία σχολική μονάδα, εστιάζοντας στην οργάνωση του πλαισίου, στην εμπλοκή της σχολικής κοινότητας και στη συστηματική αξιολόγηση των δράσεων, ενώ παρουσιάστηκαν μεθόδοι εκπαίδευσης μαθητών/τριών στη σχολική διαμεσολάβηση, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, προσομοιώσεις και πρακτικές τεχνικές ενεργητικής ακρόασης και συνεργατικής επίλυσης διαφορών.
