ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΖΗΤΗΜΑ-ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ-Ενδεικτικές απαντήσεις φύλλου δραστηριοτήτων ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΖΗΤΗΜΑ-ΜΑΘΗΤΗΣ Συγγραφέας: Παναγιώτα Αργύρη, Μέλος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., Μαθηματικός, Μ.Εd. στη Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών, Μ.Sc. στα Οικονομικά Μαθηματικά Περιγραφή Η χρήση και το κόστος της ενέργειας επηρεάζουν τον κάθε άνθρωπο στην καθημερινή ζωή του. Πολλά σχετικά θέματα προκύπτουν από τη χρήση της ενέργειας, όπως οι εκπομπές αερίων του […]
ινστιτούτο ρητορικών και επικοινωνιακών σπουδών
Έγκριση εκπαιδευτικού προγράμματος ‘Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ…’ για μαθητές Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄Δημοτικού
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ_signed Με μεγάλη χαρά λάβαμε την με αρ. πρωτ. Φ.1/ΣΔ/156727/2019/8-10-2019 έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την εφαρμογή του προγράμματος «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ…». Μακάρι η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και του Λόγου να γίνει ουσιαστικός στόχος κάθε σχολικής μονάδας!
Πανευρωπαϊκός εορτασμός Erasmus Days 2019: Πρόσκληση σε επιμορφωτική ημερίδα εκπαιδευτικών για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA2 ‘Odyssey’
Στο πλαίσιο του πανευρωπαϊκού εορτασμού των «Hμερών Erasmus 2019 (Erasmus Days 2019) το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Οdyssey στην επιμορφωτική συνάντηση Οxford Debates για Νέους στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών. H συνάντηση σηματοδοτεί την έναρξη εφαρμογής του προγράμματος σε Γυμνάσια και Λύκεια του […]
Odyssey: Μεθοδολογικός Οδηγός Ο4 Οxford Debates για Νέους στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών
Στην επίσημη ιστοσελίδα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA2 «Odyssey» και στην ιστοσελίδα του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε. αναρτήθηκε στην ελληνική, αγγλική, και πολωνική γλώσσα ο Μεθοδολογικός Οδηγός (O4) των Αγώνων Αντιλογίας του Προγράμματος Odyssey. O μεθοδολογικός οδηγός Ο4 αποτελεί ένα από τα πνευματικά προϊόντα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ2 “ODYSSEY: Οxford Debates για Νέους στη Διδασκαλία των Φυσικών […]
8.6.2019: Eθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας-Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. 2ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Η ρητορική είναι τέχνη. Η τέχνη του λόγου. Τη μοιραζόμαστε μέσα από κάθε σχισμή ζωής που απελευθερώνει την ικμάδα της σκέψης και της δημιουργικότητας. Μας βοηθά να κατανοήσουμε αποτελεσματικότερα, να επεξεργαστούμε και να αναπλάσουμε εμπειρίες ζωής. Να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και τον κόσμο. Να έρθουμε σε επαφή με το πνεύμα μας. Να οραματιστούμε […]
13-5-2019: Επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Παιδαγωγική Επικοινωνία: Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας μέσα από θεατρικές τεχνικές»
Την Δευτέρα 13 /5/2019 και ώρες 17.00-20.00 πραγματοποιήθηκε, για δεύτερη φορά, επιμορφωτικό εργαστήριο με τίτλο: «Παιδαγωγική Επικοινωνία: Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας μέσα από θεατρικές τεχνικές» στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Γλυκών Νερών . Το επιμορφωτικό εργαστήριο πραγματοποιήθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, δια των Υπευθύνων Σχολικών Δραστηριοτήτων και σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και […]
Eνδεικτικά Θέματα για το 2ο Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης για μαθητές πρωτοβάθμιας 2018-2019
ΙΡΕΣΕ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ_ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ 2018-2019
Erasmus KA2: Oxford Debates για Νέους στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος συμμετοχής
ΙΡΕΣΕ. ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΕ erasmus ka2 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ KA2 ME ΤΙΤΛΟ: Oxford Debates για Νέους στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Kι αν επιχειρηματολογούσαμε στην τάξη για θέματα Φυσικών Επιστημών; Στο πλαίσιο του ερευνητικού ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA2: Οxford Debates για Νέους στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών […]
Οdyssey: Oxford debates για Νέους στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Κι αν επιχειρηματολογούσαμε στην τάξη για θέματα Φυσικών Επιστημών;
Τα εκπαιδευτικά συστήματα των περισσότερων ευρωπαϊκών χωρών καλούνται να απαντήσουν στα ίδια κρίσιμα ερωτήματα: -Πώς θα ενισχυθεί το επίπεδο επιστημονικού γραμματισμού των μαθητών; -Πώς θα ενδυναμωθεί η συλλογιστική τους αναφορικά με θέματα STEM; -Πώς θα καλλιεργήσουμε τις ρητορικές δεξιότητες των μαθητών στην επιχειρηματολογία και στον δημόσιο λόγο; -Πώς θα συμβάλουμε, ως εκπαιδευτικοί, στη διαμόρφωση μελλοντικών […]
Τα ρητορικά αγωνίσματα στην παιδαγωγική πράξη
2. ΕΓΓΛΕΖΟΥ. ΙΡΕΣΕ. ΤΑ ΡΗΤΟΡΙΚΑ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΑΞΗ [Αυτόματη αποθήκευση]