ΝΕΑ / News

16.12.2019. Διάλεξη στο ΠΕΚΕΣ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης με θέμα: H καλλιέργεια του προφορικού λόγου: Αναπτύσσοντας τις επικοινωνιακές δεξιότητες και την κριτική σκέψη των μαθητών

Published on by admin

Χαραλαμπίδου Φ_ΣΕΕ_πρόσκληση_Ρητορική_signed (4)

Τη Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2019 η πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), Φωτεινή Εγγλέζου πραγματοποίησε στο Δημοτικό Ωδείο Δράμας (19.30-21.30) διάλεξη με θέμα: H καλλιέργεια του προφορικού λόγου: Αναπτύσσοντας τις επικοινωνιακές δεξιότητες και την κριτική σκέψη των μαθητών σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτερόβαθμιας εκπαίδευσης.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε από το ΠΕΚΕΣ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης σε συνεργασία με τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Π.Ε. Δράμας και το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (ΙΡΕΣΕ) δια των ΣΕΕ Φρόσως Χαραλαμπίδου, Κατερίνας Σαραφίδου, Ανανία Τοζακίδη και Νικολέττας Μουσιάδου  και του προέδρου του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Δράμας κ. Λάζαρου Αρτεμιάδη τους οποίους και ευχαριστούμε για τη θερμή υποδοχή και φιλοξενία.

.

12.12.2019. Βιωματικό σεμινάριο εκπαιδευτικών στη Διεύθυνση Π.Ε. Βοιωτίας σχετικά με την επικοινωνία

Published on by admin

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (1)(1) (1)

Την Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2019 και ώρες 17.00-20.00 η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Βοιωτίας σε συνεργασία με το
Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) και τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Θήβας, «Ο ΠΙΝΔΑΡΟΣ», συνδιοργάνωσαν επιμορφωτικό βιωματικό σεμινάριο- εργαστήριο με τίτλο: «Παιδαγωγική Επικοινωνία: Ενδυναμώνοντας την επαγγελματική ταυτότητα των εκπαιδευτικών μέσα από την καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας».
Το σεμινάριο- εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ουΔημοτικού Σχολείου Θήβας (Κασσάνδρου και Σπαρτών).

Το επιμορφωτικό βιωματικό σεμινάριο-εργαστήριο συντόνισαν οι:
α. Φωτεινή Εγγλέζου, Ph.D., MA, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Περιφέρειας ΠειραιάΥΠ.Π.Ε.Θ. Πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας
(Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) και,
β. Ιωάννα Μενδρινού, Ph.D., MA, Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Διεύθυνσης Π.Ε. Δ΄ Αθήνας,
Αντιπρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

9.12.2019. Eκπαίδευση κριτών για τους αγώνες Οdyssey στο ΓΕΛ Φιλοθέης

Published on by admin

Τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2019 στο ΓΕΛ Φιλοθέης (18.00-21.00) πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.) επιμορφωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Odyssey: Oxford debates για Νέους στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών. Oι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ένα demo των αγώνων Odyssey σχετικά με το θέμα της ενέργειας από μαθητές/τριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Απολαύσαμε τους μαθητές να επιχειρηματολογούν αναφορικά με το επιστημονικό θέμα της ενέργειας και αισθανθήκαμε ικανοποίηση με το αρχικό αποτέλεσμα! Με τον τρόπο αυτό δόθηκε η δυνατότητα βιωματικής εξάσκησης στην εφαρμογή των κριτηρίων αξιολόγησης του αγώνα από τους εκπαιδευτικούς, που θα είναι και κριτές στους προκριματικούς αγώνες. Το ταξίδι Odyssey συνεχίζεται με την εφαρμογή μιας καινοτόμου διδακτικής πρακτικής στη σχολική τάξη!

30.11.2019. Guide to the STEM Discovery Week and Competition. European SchoolNet

Published on by admin

Mε μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι η συμμετοχή στην εβδομάδα DISCOVERY WEEK με τη πιλοτική εφαρμογή του αγώνα αντιλογίας-επιχειρηματολογίας Odyssey, στο πλαίσιο του ευρωπαίκού ερευνητικού προγράμματος Erasmus+ KA2 Odyssey «Oxford Debates for Youths in Science Education»,με τίτλο: «Bασίζεται η βιωσιμότητα της κοινωνίας στη βιοτεχνολογία;», που πραγματοποιήθηκε στις 10 Απριλίου 2019 με 27 μαθητές (16-17 ετών) στο Πρότυπο Γενικό Λύκειο της Ευαγγελικής Σχολής στη Νέα Σμύρνη με την καθοδήγηση της κ. Παναγιώτας Αργύρη, Μαθηματικού, MEd, Msc, Μέλους του ΙΡΕΣΕ συμπεριλήφθηκε στον Οδηγό των Ευρωπαϊκών Σχολείων «Guide to the STEM Discovery Week & the Competition» (Scientix).
Το ταξίδι Odyssey συνεχίζεται με χαρά!!!
Δείτε σχετικά:
Tasiopoulou, E., Pap, A., Bugeja, D.S., Debono, F., Fitzgerald, P., Franco, F., Godinho, A.S., Godinho, M.T.,
Silvestre, M., & Gras-Velazquez, A. (2019).
Guide for the STEM Discovery Week including
the competition. October 2019. European
Schoolnet, Brussels (σ. 12).

To link του Οδηγού μπορείτε να το βρείτε εδώ:https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.stemalliance.eu%2Fdocuments%2F99712%2F4418985%2FSYSTEMIC_SDW_Guide.pdf%3Ffbclid%3DIwAR1wEwUS5NI0LxiK3gT069gzA8NCNbm-E327GSAXkjg3v3YPcNoUvjNaClM&h=AT3_vkujUdNdBx98yqC51dOuN9eCnPUTbSmL83AMpxV7MvwHXRk4_zMS4WwoLNUX0hzu-7S-Xti91o5GmnehIHFLxEZIbGLn9Ge3U4eqYZhccGt6opGCBY7KS3SRpIfUpCG-_XajSL1VbX6CAvj1UEAJFbPXTJTg8QXAABZrlYUiUenjzLrH2TMuvM8CcymMxG9IbhgHyu-w3JwpxuLgHXpTXA0YaYNWoSD1vFmkITbBVEu0eNg2mEAVipGH9TD_cDK9__PR8zXokb1_3hlE1pAX3GJDIAFdI1nvw0vMS1hOmxLCN0ztqUJAp1UZ-5LhGSOxcXtXvHK3ZWTaYSDO6NX9P3Nu4xqEt2nKyDl7Z7RE06U9KZfejpReCsyBk1J7UTWM8mVnNJ2nl9BvM4afkRI-OzTxlsoSoTDkkwFnDAr1hDLIN8kfEdVeK9HHeiMxWw9Djqen6kRrrS6CLoMyMA14hlLyHPh_FaguRfIYSSxUFU5Pub54lYNRveEFX6DYEo-4nT1g4WuDERsd5VX-uq2GHKZccuoTxZoGigi3SheXRQnDi56wfM93Ln_zG-AYJe3QWmYkChmc2-ar5TTmfvATM6tr_IMvjN8sBiYP-djvV7txnBUwbmwl

26.11.2019 Εργαστήρι Ρητορικής (α΄κύκλος) στη Β΄/θμια Εκπαίδευση στο πλαίσιο του προγράμματος του Δ. Αθηναίων «Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία»

Published on by admin

Την Τρίτη 26 Νοεμβρίου στο πλαίσιο του προγράμματος του Δήμου Αθηναίων «Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία» η πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών (I.Ρ.Ε.Σ.Ε.), Φωτεινή Εγγλέζου, πραγματοποίησε επιμορφωτικό-βιωματικό εργαστήρι Ρητορικής σε εκπαιδευτικούς της Β/θμιας Εκπαίδευσης Αθήνας, που θα συμμετέχουν στη διεξαγωγή του προγράμματος. Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στο κτήριο Innovathens (Τεχνόπολη, Γκάζι) και ώρες 15.00-18.00.  Τα ρητορικά προγυμνάσματα γεφύρωσαν ονόματα και μορφές του ’21 στην πόλη της Αθήνας με σύγχρονες πλευρές του πολιτισμού και του περιβάλλοντος της πόλης. Αφηγηθήκαμε επιχειρηματολογώντας και επιχειρηματολογήσαμε αφηγούμενοι, αφού και η ιστορία αποτελεί μια συλλογή επιχειρημάτων και ιστοριών για μια ομάδα γεγονότων του παρελθόντος με επίδραση στο σήμερα!

26.11.2019. 2o Webinar Odyssey: Η εξερεύνηση του διαστήματος

Published on by admin

Tην Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2019 πραγματοποιήθηκε το δεύτερο webinar αναφορικά με την εξερεύνηση του διαστήματος. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Erasmus+ KA2 Οdyssey: Οxford debates για νέους στη διδασκαλία των επιστημών, είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν ένα νοερό ταξίδι στο διάστημα ξεφεύγοντας από ηλιακές καταιγίδες και την κοσμική ακτινοβολία…χάρη στην εμπεριστατωμένη παρουσίαση του κ. Ζώη Ασημακόπουλου, Μέλους του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., Γεωλόγου, M.Ed. στις Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, Ε.Κ.Π.Α. Το ενδιαφέρον κορυφώθηκε χάρη στη συμμετοχή και της κ. Όλγας Μαλανδράκη, κύριας ερευνήτριας του Αστεροσκοπείου Αθηνών, η οποία συμμετείχε εθελοντικά στο webinar εμπνέοντάς μας με την αγάπη της για το διάστημα. Πρέπει η ανθρωπότητα να επενδύσει στην εξερεύνηση του διαστήματος; Αυτό είναι το θέμα αντιλογίας Odyssey για τον επόμενο μήνα!!!

12.11.2019: Επιμορφωτικό σεμινάριο εκπαιδευτικών για τους αγώνες αντιλογίας Οdyssey (Erasmus + KA2)

Published on by admin

Tην Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2019 πραγματοποιήθηκε στο 53ο ΓΕΛ Αθήνας τρίωρο βιωματικό επιμορφωτικό εργαστήριο των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus + KA2 ‘Oxford Debates για Νέους στη Διδακτική των Επιστημών’ αναφορικά με την εφαρμογή των αγώνων Odyssey στη σχολική τάξη.

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου οι εκπαιδευτικοί με κέφι μυήθηκαν στους κανόνες διεξαγωγής του αγώνα και στα κριτήρια αξιολόγησης του αγώνα και συμμετείχαν σε αγώνα αντιλογίας σχετικά με τον εκπαιδευτικό οδηγό του ενεργειακού ζητήματος. Το ταξίδι «Odyssey» συνεχίζεται οδηγώντας μας σε νέους γνωστικούς και επικοινωνιακούς ορίζοντες.

22.10.2019. 1o Διαδικτυακό Μάθημα (webinar) μαθητών που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Εrasmus+KA2, Odyssey

Published on by admin
Tην Τρίτη 22 Οκτωβρίου 2019 και ώρες 12.30-14.00 πραγματοποιήθηκε το πρώτο webinar για μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Odyssey. Η κ. Παναγιώτα Αργύρη, Μαθηματικός (M.Sc, M.Ed), μέλος του ΙΡΕΣΕ, παρουσίασε θετικά και αρνητικά σημεία αναφορικά με τη χρήση της πυρηνικής ενέργειας και των ανανεώσιμων μορφών ενέργειας. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αποκτήσουν νέες γνώσεις μέσα από μια νέα διδακτική πρακτική, να αλληλεπιδράσουν με την εκπαιδευτικό υποβάλλοντας ερωτήματα και να προβληματιστούν αναφορικά με το ζήτημα. 
https://instituteofgeophysicspolishacademyofsciences.my.webex.com/webappng/sites/instituteofgeophysicspolishacademyofsciences.my/recording/d45570964ff14559a0eba2a8be8ac7ba

19 & 20 Oκτωβρίου 2019: Επιμορφωτικό σεμινάριο σε εκπαιδευτικούς Π.Ε. και Δ.Ε. του Νομού Σερρών

Published on by admin
Την Παρασκευή και το Σάββατο 19 και 20 Οκτωβρίου 2019 οι Διευθύνσεις Π.Ε. και Δ.Ε. Σερρών (δια των υπευθύνων σχολικών δραστηριοτήτων) πραγματοποίησαν σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας 10 ωρών με θέμα: «Kαλλιεργώντας την προφορικότητα και τη ρητορική παιδεία».. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου δόθηκε η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να έρθουν σε βιωματική επαφή με τεχνικές, που καλλιεργούν την παραγωγή του προφορικού λόγου και της κριτικής σκέψης των μαθητών μέσα από την καλλιέργεια της επιχειρηματολογίας. Ευχαριστούμε όλους τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς για την ενεργό συμμετοχή τους και τις δύο ημέρες!
Εισηγήτρια του σεμιναρίου ήταν η Φωτεινή Εγγλέζου.

Πρόγραμμα Erasmus+ KA2 Odyssey: 1ος Εκπαιδευτικός Οδηγός για μαθητές και εκπαιδευτικούς με θέμα: Ενεργειακό Ζήτημα.Πυρηνική Ενέργεια και Ανανεώσιμες Μορφές Ενέργειας

Published on by admin

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΖΗΤΗΜΑ-ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ-Ενδεικτικές απαντήσεις φύλλου δραστηριοτήτων

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΖΗΤΗΜΑ-ΜΑΘΗΤΗΣ

Συγγραφέας: Παναγιώτα Αργύρη, Μέλος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε., Μαθηματικός, Μ.Εd. στη Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών, Μ.Sc. στα Οικονομικά Μαθηματικά

Περιγραφή
Η χρήση και το κόστος της ενέργειας επηρεάζουν τον κάθε άνθρωπο στην καθημερινή ζωή του. Πολλά σχετικά θέματα προκύπτουν από τη χρήση της ενέργειας, όπως οι εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου, η όξινη βροχή και η κλιματική αλλαγή. Ένα από τα πιο σημαντικά θέματα είναι ότι οι οικονομίες των κρατών, παγκοσμίως, χρησιμοποιούν μη ανανεώσιμες μορφές ενέργειας (ορυκτά καύσιμα) σε υψηλό ποσοστό. Παρόλα αυτά, η εξάρτηση από την εξάντληση των αποθεμάτων ορυκτών καυσίμων, λόγω των διαρκώς αυξανόμενων ενεργειακών αναγκών, θέτει, επιτακτικά, την ανάγκη αξιοποίησης άλλων μορφών ενέργειας. Οι σύγχρονες κοινωνίες αναζητούν λύσεις στο ενεργειακό ζήτημα, οι οποίες, αφενός, καλύπτουν τις ενεργειακές ανάγκες του παγκόσμιου πληθυσμού και, αφετέρου, είναι βιώσιμες και ασφαλείς για το περιβάλλον.
Σε αυτό το εκπαιδευτικό πακέτο οι μαθητές καλούνται να αποφασίσουν αν η αξιοποίηση της πυρηνικής ενέργειας ή των ανανεώσιμων πηγών μπορεί, εντέλει, να καλύψει αποτελεσματικά  τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η παγκόσμια κοινότητα, όπως την αυξανόμενη ζήτηση ηλεκτρικής ενέργειας, την αειφορία και βιωσιμότητα του πλανήτη γη και τους περιβαλλοντικούς κινδύνους που απορρέουν, διατυπώντας τα αντίστοιχα επιχειρήματα υπέρ ή κατά σε κάθε περίπτωση, μετά τη διερεύνηση και μελέτη του θέματος.