Την Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 89ο ΔΣ Αθήνας το προπαρασκευαστικό βιωματικό σεμινάριο «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ… Μιλώντας για τα ΣΥΝαισθήματα!», στο πλαίσιο της προετοιμασίας του 9ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης, που θα διεξαχθεί την άνοιξη του 2027.

Το σεμινάριο διοργανώθηκε από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, Γ΄ Αθήνας, Δ΄ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής και Πειραιά, διά των Υπευθύνων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).

Εισηγήτρια ήταν η Δρ Φωτεινή Εγγλέζου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας και Πρόεδρος του Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.

Στο επίκεντρο της επιμορφωτικής συνάντησης βρέθηκε η δυναμική σχέση ρητορικής τέχνης, γλώσσας και συναισθήματος. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, διερευνήθηκαν τρόποι με τους οποίους ο προφορικός λόγος μπορεί να συμβάλει στην αναγνώριση, έκφραση και κατανόηση των συναισθημάτων, στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, στην αποδοχή διαφορετικών οπτικών και στην ανάπτυξη ουσιαστικών σχέσεων επικοινωνίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην εκφραστική ανάγνωση, στον αυθόρμητο λόγο, στην ενεργητική και ρητορική ακρόαση, καθώς και στην επιχειρηματολογία γύρω από κοινωνικοσυναισθηματικά διλήμματα. Μέσα από διαλογικά παιχνίδια, όπως το «Άκου με, για να με καταλάβεις» και το «Η άλλη πλευρά της ιστορίας: Να το δω αλλιώς;», αναδείχθηκαν παιδαγωγικές προσεγγίσεις που ενθαρρύνουν τα παιδιά να εκφράζουν με σαφήνεια τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, να ακούν προσεκτικά τον συνομιλητή τους, να αναγνωρίζουν την οπτική του άλλου και να διαχειρίζονται δημιουργικά τη διαφωνία.

Η φετινή θεματική «Μιλώντας για τα ΣΥΝαισθήματα!» αναδεικνύει μια ουσιαστική διάσταση της γλωσσικής και κοινωνικοσυναισθηματικής εκπαίδευσης: την ανάγκη να βοηθήσουμε τα παιδιά όχι μόνο να αναγνωρίζουν όσα αισθάνονται, αλλά και να αποκτούν λόγο για όσα αισθάνονται. Να μπορούν να μοιράζονται τις εμπειρίες τους, να αιτιολογούν τις επιλογές τους, να κατανοούν τις ανάγκες των άλλων και να μετατρέπουν τη διαφωνία σε ευκαιρία διαλόγου.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο Σχολείο: Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ…», το οποίο υλοποιείται από το 2018, συνεχίζει να αναδεικνύει τη σημασία της συστηματικής καλλιέργειας του προφορικού λόγου στο Δημοτικό Σχολείο, συνδέοντας τη ρητορική παιδεία με τη δημιουργική και κριτική σκέψη, τη συνεργασία, τον δημοκρατικό διάλογο και την ενεργό πολιτειότητα.

Η επιμορφωτική συνάντηση αποτέλεσε ένα ακόμη βήμα προετοιμασίας για το 9ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης, στο οποίο μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων Δημοτικού θα έχουν την ευκαιρία να προσεγγίσουν τον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από τη δημιουργική δύναμη του λόγου.

Γιατί η ρητορική δεν είναι μόνο η τέχνη να μιλάμε. Είναι και η τέχνη να ακούμε, να κατανοούμε, να συνυπάρχουμε.