Στο πλαίσιο της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου και της ενίσχυσης της παιδαγωγικής πρακτικής στην τάξη, η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης κα Γεωργία Πολυζώη και οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης ΠΕ60 και ΠΕ70 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.), διοργανώνουν κύκλο τεσσάρων επιμορφωτικών εργαστηρίων με τίτλο «Λόγος σε δράση-– Παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη του προφορικού λόγου (προσχολική–πρωτοσχολική ηλικία)».
Ο κύκλος εργαστηρίων στοχεύει στη συστηματική ενίσχυση των δεξιοτήτων προφορικού λόγου και επικοινωνίας των μαθητών και μαθητριών της προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας, καθώς και στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών στον σχεδιασμό και την εφαρμογή παιδαγωγικών πρακτικών που ενεργοποιούν τον λόγο, τη σκέψη και τη συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία.
Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται στις 9, 16, 23 και 30 Μαρτίου 2026, ώρες 17:00–20:00, στην ισόγεια αίθουσα συνεδριάσεων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας (Χίου 16–18, Μεταξουργείο).
Τη Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε το πρώτο εργαστήριο του κύκλου με τίτλο:
«Γιατί το λες αυτό; Παιχνίδια επιχειρηματολογίας για μαθητές/τριες πρωτοσχολικής ηλικίας».
Εισηγήτριες του εργαστηρίου ήταν:
-
Φωτεινή Εγγλέζου, Δρ Διδακτικής της Γλώσσας, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ70, Πρόεδρος του Ινστιτούτου Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.)
-
Γεωργία Πολυζώη, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης – Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, 12ης Θέσης ΔΙ.Π.Ε. Α΄ Αθήνας.
Το εργαστήριο εστίασε στην ανάπτυξη της προφορικής επιχειρηματολογίας σε μαθητές και μαθήτριες πρωτοσχολικής ηλικίας μέσα από παιγνιώδεις και βιωματικές δραστηριότητες. Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν απλά παιχνίδια προφορικού λόγου που ενισχύουν την έκφραση άποψης, την αιτιολόγηση, την ενεργητική ακρόαση και τον σεβασμό στη διαφορετική γνώμη, προσαρμοσμένα στις αναπτυξιακές δυνατότητες της ηλικίας. Μέσα από παραδείγματα, πρακτικές εφαρμογές και σύντομες δραστηριότητες ρόλων, διερευνήθηκε πώς η επιχειρηματολογία μπορεί να ενσωματωθεί φυσικά στην καθημερινή σχολική πρακτική. Κεντρικός στόχος του εργαστηρίου είναι η υποστήριξη των εκπαιδευτικών στη δημιουργία ενός ασφαλούς και ενθαρρυντικού περιβάλλοντος διαλόγου, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται, να εκφράζονται και να επιχειρηματολογούν μέσα από το παιχνίδι.
Ο κύκλος εργαστηρίων «Λόγος σε δράση» συνεχίζεται με τα επόμενα επιμορφωτικά σεμινάρια τις επόμενες εβδομάδες, προσφέροντας στους εκπαιδευτικούς πρακτικά εργαλεία και σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την καλλιέργεια του προφορικού λόγου και της επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών.